REFLEXIÓN DE MI APRENDIZAJE

En esta Unidad de Aprendizaje I logre:

Adquirir nuevos conocimientos acerca de mi contexto estatal (Estado de México y entre otros estados como Michoacán, zacatecas, Hidalgo) y municipal, ya que los integrantes del grupo provienen de  cuatro municipios con mucha riqueza tanto cultural como histórica y que son: Atizapán de Zaragoza en donde yo vivo, Nicolás Romero, Naucalpan y Villa de Carbón;  específicamente por medio de proyección de videos sobre documentales y películas, pudimos visualizar y analizar ciertos indicadores geográficos, históricos, demográficos, culturales, sociales y económicos  de estos municipios, de algunos pudimos revisar más que de otros por la búsqueda de las fuentes de información, pero desde la propia experiencia pudimos compartir aún más la realidad que se vive en cada municipio por medio de la redacción de una carta, tomando como referencia los indicadores anteriores que resaltaron lo más significativo y otorgaron datos muy interesantes y extraordinarios que identifican propiamente  a cada municipio. Estas sesiones fueron muy provechosas y ricas en cuestión de conocer más la entidad en donde vivimos, parecíamos verdaderos historiadores retomando aspectos tanto personales en relación a la información investigada, ya que se habló por mencionar  ejemplos como:  de la historia de los padres, de los abuelos, de la gastronomía típica del lugar, de ríos, montañas y otros elementos del ambiente que se transformaron, desaparecieron o en los mejores casos aún siguen presentes pero que tienen una historia de ser, rescatamos costumbres y tradiciones mediante las diferentes leyendas típicas que ya conocemos pero narradas de diferente manera o algunas otras nuevas que nos gustaron demasiado, de riquezas culturales como iglesias, monumentos, santos, museos históricos, carreteras, haciendas,  entre otros, las fiestas patronales que se llevan a  cabo en Villa de Carbón considerado pueblo mágico, hasta escuchamos su famoso corrido que da cuenta del porque se le atribuyo el término. Hasta nos dieron ganas de ir un día a visitar y recorrer este municipio, es uno de los cuales a mí me gustó mucho tan solo de escuchar de lo mucho que tiene como sus paisajes verdes que pintan todo el entorno.

Las investigaciones e indagaciones que realizamos tuvieron como objetivo el reflexionar acerca de la importancia de ciertos conocimientos contextuales en la práctica docente, ya que para que el maestro logre intervenir y realizar su labor de manera adecuada respondiendo a las necesidades de sus estudiantes debe conocer el contexto antes que nada, el ambiente natural y social, a la comunidad y a los agentes que conforman la dimensión educativa, para tomar decisiones pertinentes en los diferentes desafíos actuales de la educación Primaria  en diversos contextos, pero principalmente en la Entidad donde laboremos. 

¿Que mejorar?

La implementación de los diferentes recursos cibergraficos como sitios web y plataformas educativas que se presentaron a lo largo de la unidad, de manera estratégica en la planificación y en la intervención educativa,  ya que considero que son recursos nuevos e innovadores que podemos aprovechar como una oportunidad de innovar el aprendizaje en el aula por medio del uso de las TIC, si es que contamos con el equipamiento, sino fuera así, sería un recurso de indagación y apoyo para enriquecer la autonomía de enseñanza aprendizaje por parte del docente hacia sus alumnos con el fin de presentárselos u ocuparlos como él los necesite para que sus estudiantes se acerquen, les interese, se involucren y conozcan acerca de su entidad de manera nacional y regional pero de una manera más atractiva y significativa.  Por ejemplo el Atlas como libro de texto y recurso de apoyo en la asignatura de Geografía ya no solo puede ser de manera tangible de explorar sino que si se utiliza de manera digital como es el ANIM (Atlas Nacional Interactivo de México) lograremos una visualización aún más real, didáctica y variada en encontrar información geográfica por medio de mapas personalizados que nuestros alumnos quieran indagar.