REFLEXIÓN DE MI APRENDIZAJE

En esta unidad de Aprendizaje III logre: 

Reconocer y enfatizar en la importancia del vínculo entre la escuela y la comunidad como un puente de conocimientos y aprendizajes curriculares con los de la realidad social por medio de la investigación bibliográfica de ciertas estrategias de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva experiencial y situada como la realización de proyectos de intervención, estudio de casos, aprendizaje basado en el servicio en la comunidad como una propuesta de intervención comunitaria, investigación-acción, principalmente los cuales llevamos a la practica basados en la observación y reconocimiento de problemáticas suscitadas en la escuela primaria, la ejecución de estas metodologías respondieron a solucionar o aminorar ciertas necesidades que involucran a todos los agentes educativos trasladado para el bien común de la comunidad. Es importante el reconocimiento y conocimiento del contexto estatal y regional de los diferentes municipios en los que vivimos porque tienen una organización diferente y de ello depende mucho como se de la reación del ámbito educativo con el social, histórico, político, cultural, demográfico, etc. que respondan de que manera podremos llevar nuestra práctica docente que proyectos podremos realizar para intervenir en favor a la comunidad y conociendo las diferentes modalidades y su estudio lograremos utilizarlos cuando sea necesario y cuando las condiciones lo permitan. 

¿Qué mejorar?

Considero que la gestión educativa al momento de planificar este tipo de estrategias metodológicas de intervención docente anteriormente mencionadas ya que su realización es compleja desde elegir y platear la problemática central de la cual emergerá todo el desarrollo de la propuesta o proyecto, al resultado que queremos  llegar, los recursos, la organización, la temporalización, entre otros, todo ello surge de retomar aspectos teóricos para tener una idea de como lo vamos a plasmar hasta la comunicación constante y llegar acuerdos con los directivos, docentes titulares y padres de familia si llegarán a intervenir.